童話作文
教室裡的爭吵 南平實驗小學四年三班 劉昊軒 「叮鈴鈴，叮鈴鈴」同學們伴著放學的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。 瞧，在那空無一人的教室裡，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來，是教室裡的大伙們在吵架呢！首先桌子開始發話了：「唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯髒死了，還往我嘴裡塞垃圾，真過分！」「你算好了，」垃圾桶可憐巴巴的說，「他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴裡的牛奶老是發出臭味，真是無法見人，太倒霉了！」椅子也開始發愁了說：「是啊，小主人也用貼紙在我身上貼了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質！」「們別吵了，看看我！」掃帚用痛苦的表情說，「他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦啊！」說著嗚嗚地哭了起來。教室裡一片吵鬧聲。忽然不知誰說了句話：「不如我們向小主人訴說我們的痛苦，好讓他們愛護我們一下吧！」沒等他說完，大家尋聲望去，原來是黑板槽裡的黑板擦在說話。「可是我們用什麼來傳達呢？」桌子為難地說。正當大家為這個問題爭論不休的時候，黑板高聲說：「這個問題好辦，就交給我和粉筆吧！」大家聽了笑逐顏開，異口同聲地說：「真好！這下們可有好日子過了！」 第二天，同學們又迎著清晨涼爽的微風，像往常一樣來到學校。一進教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見上面寫著： 建 議 書 親愛的小主人們： 們好！ 當你們走進我們這個明亮教室上課的時候，是不是很舒服呢？當你們在獲得知識的同時，是否想到我們這些為你們服務的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學把我們身體弄髒了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多麼痛苦啊！他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們說這樣好嗎？我們真誠地渴望你們能好好地愛護我們這些為你們服務的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個良好的學習環境，做一個講文明的好學生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢？ 謝謝您的閱讀！ 祝 身體健康！學習進步！ 教室裡的朋友們 同學們看了之後，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個壞毛病。經過一段時間的努力，教室裡不再是垃圾成堆，而是乾乾淨淨的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個，是不是也想改了呢？ (指導 黎英)