追根尋源 - 四年級作文

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追根尋源

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  追根尋源 一天夜裡,勞累了一天的筆正在酣睡,突然被一陣吵嚷聲驚醒了。它睜開朦朧的睡眼看看發生了什麼事,原來是它的夥伴紙呀!一向文靜的紙今天是怎麼了?

還沒等筆開口,就聽紙說:“朋友我們關係一直不錯,我也不好意思說你,今天我是實在忍無可忍了,才來找你理論。”筆說:“什麼事呀!朋友你別急慢慢道來”紙說:“看到我身上的傷了嗎?”筆一看,平時美麗潔白的紙今天身上怎麼有很多傷疤,忙問,這是誰弄的?紙說:“這都是你每天寫錯別字造成的。”筆說“這不是我的錯,這是主人的錯呀!”

紙找到了筆的主人,對他說:“朋友你別老是低著頭,你為什麼總是在我身上寫錯字。看你把我的身體弄得千瘡百孔,你怎麼這麼殘忍呢?”主人說:“這也怪不了我也,我也不想寫錯字,可是老師作業留得太多了,每天寫作業寫到最後,我都困得直打瞌睡,能不寫錯字嗎?”這怪不得我呀!你應該去找我們的老師去才對。”

紙想我一定要找到迫害我的人,它強忍疼痛來到了老師的家裡。它看到老師正在燈光下戴著副厚厚的近視眼睛批改作業呢!他就喘著粗氣問老師:“你這位老師怎麼給學生每天都留這麼多作業,學生們疲勞了就在我身上寫了大量的錯別字。看看我身上的一塊塊傷痕,都是你的傑作。”老師看了看,沉思了一會說:“朋友造成你身體的傷害也不是我一個人的錯,是教育體制的錯,我知道我們的學生是辛苦和疲勞,我們教師也一樣疲勞呀!可是不努力學生就上不了高中和大學,將來就會影響他們的一生。現在請你說說這一切究竟是誰的錯呢?”紙無言以對了。

紙想,我決不會放棄,一定要追究到底。

指導教師:徐鳳傑

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