追尋藝術 - 六年級作文

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追尋藝術

六年級作文

  追尋藝術 廣東省饒平實驗小學603張曉虹 我愛追尋;追尋科學,追尋生活,追尋自由,追尋快樂……但我最最喜愛的,無

非是追尋藝術了。

藝術,即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。

藝術一直是我所嚮往,它那獨特的魅力,美好的韻味以及激烈的競爭性,深深地

吸引著我。

自古以來,它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲

劇、電影等。

我愛藝術,我要追尋藝術。

追尋藝術,追尋音樂,尤其是著名音樂家貝多芬作的曲,旋律優美,又富有神秘

感。我經常在寫作文前聽音樂,便立刻會來靈感。無聊時,聽聽音樂,便能再次開心

起來。心情煩躁時,只要一聽音樂,無論當前有多生氣,多煩躁,都會變得舒暢起來

……音樂獨特的魅力即是如此,它能給我帶來靈感,帶來快樂,帶來舒暢……

追尋藝術,追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈,對舞蹈有著很大的興趣。上小學後,我

加入了舞蹈班,對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞,舞步柔和,動作優美,那獨有的線

條美和姿態美,給人以十分美好的韻味。

追尋藝術,追尋美術。美,即是好;好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、

寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描,那是因為我學過,知道素描的基本功、訣竅

和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的,是漫畫。很多人都知道,漫畫是簡單

而誇大事物特徵的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧,我喜歡的,也不是這種漫畫。

也許你會問,漫畫不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫,那你喜歡的,又是什

麼漫畫呢?我的回答是:我喜歡的漫畫,是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性

和幽默性,但它漫畫家的畫功佔著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現正暢銷的

《哆啦A夢》吧!畫家籐子·不二雄以他獨特的畫功,塑造出人人見人愛的機器貓哆啦

A夢,大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫,現在你應該知道了吧!我們幾個

好朋友都非常喜歡漫畫;我們經常把自己畫好了的作品,作個比較。做得比較好的,

她會再接再厲;做得不是很好的,她也會加倍努力,爭取超過這次比賽的佼佼者。因

此,由於我們的競爭,令我們對美術,對漫畫的追求更加執著,更加堅定。

我愛追尋藝術,來源於藝術的魅力,藝術的韻味以及競爭性。

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