《射鵰英雄傳》讀後感 - 六年級作文

作文網,作文素材大全,小學作文大全,中學作文大全

請輸入查詢關鍵詞:

《射鵰英雄傳》讀後感

六年級作文

  沉默的愛 廣東省韶關市北江中學初一譚樂 光陰似箭,在六年的學習生涯中所發生的事情就像海灘上的貝殼數之不盡。有的暗淡無光,令我不再想舊事重提;有的平淡無奇,早已被我遺忘;有的光彩照人,讓我真想炫耀一翻。但是有一顆最燦爛的,在那兒散發著刺眼的光芒,那事正體現師生們那深沉的愛。

那是二年級的一天。天空烏雲密佈,時不時「轟隆隆」的響著雷聲,彷彿老天爺重複著班長的話:吳老師今天不能來幫我們上課了。這話不斷地迴盪在同學們的耳簾之中。全班同學都極不情願地板著臉孔靜靜的上著自習課,不約而同地把目光投向教室門口,盼望著吳老師的到來,我們真恨不得馬上去探望一下吳老師。

「啪,啪,啪」從教室外傳來一陣緩慢的腳步聲,打斷了我們的思緒。循聲望去,吳老師竟猶如天仙下凡一般,出現在我們眼前。吳老師小心翼翼地扶著牆壁走來。我們不由自主地全體起立,對老師說:「老師好!」你仔細瞧瞧,吳老師那雙炯炯有神的眼睛失去了平日的光澤;平日那副紅潤的臉色換之而來的是那蒼白的面容。顯而易見,吳老師是「帶病上陣」的。吳老師扯大嗓門使勁說:「同學們,今天我們來學習第16課。」邊說邊用她那無力的雙手撐著黑板,在那而盡心盡力地為我們一詞一句的講解著。這節課我們聽得十分認真,就連平時的「搗蛋王」也屈服了,聚精會神的聽課,因為我們知道這來之不易!突然,吳老師停住了講課,一手用力摀住胸口,低著頭,痛苦的呻吟著;另一隻手顫抖地撐著講台,彷彿立即就要倒下。「老師」我們擔心地喊著,生怕老師忽然跌倒在地。「沒事,繼續上課」吳老師費力的說著,可額上滲出幾顆豆大的汗珠,已出賣了她,無聲的告訴我們:我很辛苦。但吳老師卻若無其事的繼續上課。與剛才相比,講課的聲音明顯弱了。這表明吳老師比剛才還虛弱了。全班同學都為老師擔心。吳老師使勁甩了甩頭,好像想要把那頭昏眼花的腦袋搖醒。可「天有不測之風雲」,吳老師隨著一聲「撲通」一聲,倒在了神聖的講台上。雖然不能與功德無量的華羅庚教授相提並論,但這足已牽掛著我們每一個人的心,我們連思考的時間都沒用便毫不猶豫的衝向吳老師。將老師小心翼翼地攙扶起來,像捧著一個剛出生的雞蛋,生怕把吳老師給撞著了。緩慢地向辦公室一步一步地走去。扶著老師坐在辦公椅上休息。老師用雙手撐著頭,在與病魔頑強地作鬥爭。吳老師是如何渡過這漫長的四十五分鐘的?

「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。」是呀,老師用她那無邊的愛教育著我們,就像母親一樣,全心全意的照顧著我們,不由自主地讓人想起「誰言寸草心,報得三春暉。」這類詩句。頓時我們的眼中都閃著點點淚光,徐徐向老師走去---

共2頁 上一頁 1 2 下一頁
六年級作文
實用查詢
文學資料
健康知識
起名參考