2007最佳中考滿分作文--江西卷 - 滿分作文

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2007最佳中考滿分作文--江西卷

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2006最佳中考滿分作文--江西卷

[原題回放]

  寫作(50分)

  以「亮點」為話題,自擬題目,寫一篇作文。

  要求:1文體自選;2不少於600字;3文中不要出現真實的人名、校名、地名。

  〔文題詮釋〕亮點的話題,讓人想到的是閃亮、陽光的事物,命題人最初意願當然是引導考生以欣賞、健康的眼光,發現生活中明亮的、催人上進的閃光點,學會用欣賞的態度面對生活。從作文看來,考生正是沿著這一意旨去寫作的。

  1.能正確解讀話題。亮點可以是人類社會的:如個人性格上的,個人品德上的,能力上的乃至集體、民族的精神。可以是自然界的:如冬天的肅穆,夏天的熱情,春天的活力,秋天的靜美;姿態各異的植物,品類繁多的動物。眼前的,歷史的,自然的人類的,只要用欣賞的眼光看世界,就能發現適合寫作的素材。

  2.按一定的條理組織材料,結構文章。選定的材料要按一定的層次處理。可按總分的脈絡或正反對比的形式,將材料組接起來,以清晰的條理贏得高分。

  3.一定要寫出獨自的亮點。從一篇篇滿分作文不難發現,真正因別出心裁的立意而得滿分的是並不多;表現手法(排比、比喻、引用、化用等)使用貼切,將使文章增色不少。

  佳作點評

  淡妝濃抹總相宜

  江西一考生

  首先,我想跨越時空,問一個問題:「你認為你最大的亮點是什麼?」

  也許徐志摩會說:「我最大的亮點是心中的康橋。」

  也許達芬奇會說:「我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恆的微笑。」

  也許蘇軾會說:「吾之亮點也,乃『但願人長久,千里共嬋娟』的那份心意。」

  ……

  我也想說一句:人的亮點各有不同,但是每個人都應發現自己的亮點,也許未有徐志摩、達芬奇與蘇軾之成就高,但相信自己的亮點,通過行動放大,便可成為人生中不落的北斗星。

  以前,我在書上看過兩則故事,對我感觸頗深。

  大仲馬這個文壇巨星,在年輕的時候竟流落街頭,連自己的肚子也喂(填)不飽,過著顛沛流離的生活,然而有一次他去某報社應聘,卻改變了他的一生,面試中,大仲馬可以說是表現得很差。小小的職業也與他無緣,可在他即要離開之時,主編卻對他說:「字寫得不錯嘛,小伙子。」大仲馬突然像觸了電似的呆若木雞地看著主編,既而說了一句:「謝謝您!」說完,轉身跑出了報社。「我的字寫得不錯」,他暗自高興道:「既然這樣,為何不放大我的優點呢?」隨即勤學苦練,成了文壇巨匠。

  大仲馬挖掘了自身的亮點,成就了巔峰偉業。

  比起大仲馬來,柏拉圖的學生可就遜色多了。

  據說柏拉圖垂暮之時,很想找個有真正本領的人來繼之偉大哲理,於是,對其學生說:「我已經老了,希望你們能找出一位優秀的人來繼承我的理論。」此後,學生們找了大半年,也未能找出個優秀的人。柏拉圖苦笑道:「我可愛的學生們,其實你們都很優秀,但你們都未能挖掘出自身的亮點。」學生們雖恍然大悟,但卻只有悔恨終身。

  亮點,我們背囊中的寶物,只有正確認識自己這後,才會發現自己的亮點,哪怕只有一滴雨露,但也能折射出太陽的光輝,更何況「鎩羽之鳥亦欲飛」!

  亮點,是西子,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜,只要你淡妝濃抹,定是生活的北斗星。

  [名師點評]

  作文立意準確:「亮點是我們背囊中的寶物,只有正確認識自己之後,才能發現自己的亮點。」作文獲得閱卷老師青睞的亮點,當屬深厚的文化意蘊。作文以設問的手法,引出關於亮點的話題,三位歷史巨人的回答精當地概括了他們各自的亮點,同時也展示了作者豐富的學養儲備。接著用「大仲馬挖掘自身的亮點,成就了巔峰偉業」的實例正面論證觀點。再用「柏拉圖晚年尋找接班人」的實例反面論證觀點。篇末以「亮點,是西子,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜」點題,題文照應,結構嚴謹。

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