我通知了湯米的父母來學校。湯米一直是個快樂的、善於寫作的、出色的學生。他近來的成績下滑象徵著一個傷心的孩子對他敬愛的父母的分居和即將發生的離婚的反應。湯米的母親進來了,在我辦公桌旁的椅子上坐了下

我通知了湯米的父母來學校。

湯米一直是個快樂的、善於寫作的、出色的學生。他近來的成績下滑象徵著一個傷心的孩子對他敬愛的父母的分居和即將發生的離婚的反應。

湯米的母親進來了,在我辦公桌旁的椅子上坐了下來。他的父親也到了。他們互不理睬對方。

我向他們詳細地描述湯米近來的破壞性行為和他的功課時,我希望他們知道他們的行為對孩子的影響。

我發現一張起皺的、被淚水弄濕的紙被湯米塞在他的書桌裡。兩面都寫著字,只潦草地寫著一句話,但卻重複地寫著。

我靜靜地把這張紙展平,交給湯米的母親。她默默地讀著,沒說一句話就傳給了他的丈夫。他眉頭先是皺著,然後又舒展開來。他細細研讀著那潦草的詞句,許久許久。

終於,他把這張紙小心地折起來,握住他妻子伸出的手。她擦去眼眶裡噙滿的淚水,朝他微笑著。

一張充滿著一個小孩子煩惱的心宣洩出的發黃的紙使這個家庭重新結合起來。

「親愛的媽媽……親愛的爸爸……我愛你們……我愛你們……我愛你們……」