當孩子萌發了性意識的時候

"青年男子誰個不善鍾情？ 妙齡少女誰個不善懷春？" 這是文學大師哥德在《少年維特之煩惱》中寫下的膾炙人口的名句。它道出了少年們的一個心理特徵：異性的吸引力已悄悄地降臨了。

任何人都有這樣的體驗：當你發現你的聲音開始變得低沉或是當你發現了你的胸脯開始慢慢隆起之時，你便明顯地感到了你與他或她不同了。你會對異性感到好奇與神秘，你會不知不覺地為異性所吸引。我們說的性的意識，指的就是這種對異性的詫異感、好奇心和神秘感。

一般說來，性意識的產生是在孩子踏入初中的時候。由於腦垂體和生殖腺開始活動，其分泌的性激素刺激機體引起第二性徵的出現。在男性，表現為聲音變低、陰毛出現，女性則是乳房肥大、月經初潮。伴隨著這些身體的變化，性意識也同時在這些少男少女的心中萌芽了。這時，便是心理學上所指的思春期。

思春期對於一個人的身心健康的發展是十分重要的。有人這樣說，思春期性意識的出現是青年期人格再造的契機。甚至有人這樣認為："當意識到異性美之時，人就得到了新生。"這些說法未免有偏頗之嫌，卻說明了這樣的觀點，人生的未來在很大程度上是決定於這個階段的引導、教育是否得法。假若性意識產生後得不到及時的教育和正確的指導，再加上現實生活中各種性信號的刺激，就會使性意識迅速發展，強化，整個思想為性意識所佔據，過早地談情說愛，發展下去，輕則荒廢學業，重則道德敗壞，違法亂紀。在少年犯罪的原因中，性犯罪佔了相當大的比重，這種情況說明了思春期性教育的重要性。

那麼，思春期的性意識又有哪些特點呢？

首先是性意識的前傾化問題。常常聽到有人說："現在的孩子太早熟了１這裡所涉及的早熟就是性意識的前傾化。通俗點說，就是性意識的提前出現。日本有一份調查材料表明，現代兒童的三分之一在小學時期已進入了思春期。引起性意識前傾化的原因目前還不明確，但令人注意的是，家住城市的兒童，這種前傾化的現象尤為顯著。在我國，性成熟的平均年齡，男子是在１３歲左右，女子則在１１歲左右。由於這一階段人尚處在身體與人格的發育之中，因此前傾化帶來的問題便是性成熟與人格成熟之間的不平衡，這種不平衡也就成了思春期不正當性行為增加的原因之一。有一份調查報告發現，初犯兩性錯誤的最小年齡是１１歲。國外的研究證明了思春期性行為還有提前的傾向。由於性意識的前傾化，有必要在小學階段，即在８～９歲開始對兒童進行注重實際的性教育，包括從生理方面的生殖到社會方面的人與人之間的相互關係、友愛，及人的起源等等知識，以保證身體與人格發展之間的平衡。

其次是所謂的性反感期。假如你是一位細心的母親，在你的女兒向你悄悄地告知她第一次來月經之後，你會見到一個現象：她對那些平時親密無間的童年男伴有點疏遠了，而對那些異性的陌生人則抱著一種本能的反感。這時你就要明白，你的女兒已經產生性意識了。性心理學把這種現象的出現稱為性的反感期。在男孩、女孩都可見到，持續時間約半年至一年。是少男少女性意識產生後的一個心理特徵。然而，就在這個時期，對特定異性的淡淡思慕正在逐漸滋長，但遠未達到迷戀的地步，他們秘密地尋求有關介紹性知識方面的書籍，對文學作品中有關戀愛的描寫特別注意。總之，這是一個對異性的反感而又總想探索性知識的時期。

從青年心理學角度來看，思春期的少男少女常常容易發生動搖和興奮，他們對周圍的一切總是要作無益的反抗及胡鬧，因此，這一時期的性教育切忌與他們正面交鋒，譬如不宜強迫他們不能看某本書，不能強迫他們不和某一異性交往，這樣做往往只會收到相反的效果。這個時期的教育辦法最好是采勸旁敲側擊"法，即當孩子在場時成人談論一些道德上的善與醜的例子來進行教育。另外，要盡量減少性信號對青少年的刺激，特別是要嚴禁黃色下流的書刊、電視及電影。父母的私生活更要檢點，以防給孩子造成直接的不良影響。

思春期性意識的第三個特點是盲目性和幼稚性。他們的所謂談戀愛，常常是一個女性同時與幾個男性或是一個男性同時與幾個女性進行。並且是"朝秦暮楚式"的，今天跟這個"談"，明天又與那個"談"。性意識的這種盲目性和幼稚性，潛伏著巨大的危險性，一旦遇到壞人的勾引，由於缺乏知識、經驗和理智，往往會一時失去思考和行動的明確準則而上當受騙，甚至走上犯罪的道路。因此，應注意培養孩子的鑒別能力及道德觀念，引導支持他們參加各種有益於身心健康的文藝、科技、體育活動，把青少年旺盛的精力集中到努力學習、全面發展、追求進步上去。青少年有了多種多樣的興趣，性意識也就會分散了。

第四個特點是女性成熟早於男性。這主要是因為女孩子的性器官及其功能的成熟一般要比男孩子早兩、三年之故。瞭解了這一點，作母親的就需更早地向女兒進行必要的教育了。

總之，性意識的產生及教育是一個複雜的問題，教育上的一個準則是根據青年的心理共性結合各個的特點進行因材施教，有針對性的教育。